Sprache im Alltag erleben –
ein Vorgeschmack auf unseren Kurs
Wir freuen uns, diesen Kurs zur frühen Sprachförderung erstmals durchzuführen und möchten euch hier schon einen kleinen Einblick geben.
Im Mittelpunkt steht die alltagsintegrierte Sprachförderung: Sprache entsteht überall – beim Spielen, Lachen, Anziehen, Beobachten und Zuhören. Jedes Gespräch, jede Frage und jede Reaktion ist ein wertvoller Lernmoment.
Im Kurs erfahrt ihr, wie ihr Sprache gezielt, aber ganz natürlich in den Alltag einbetten könnt. Es geht nicht darum, zusätzliche Programme zu gestalten, sondern darum, Sprachförderung als Haltung zu verstehen: präsent sein, aufmerksam zuhören, Sprache modellieren und Kindern Raum geben, sich mitzuteilen.
Worauf ihr euch freuen könnt
Freut euch auf viele praktische Beispiele, Inspirationen und Aha-Momente und entdeckt, wie viel Sprachförderung bereits in eurem Alltag steckt:
Wenn ihr beim Spielen Handlungen versprachlicht, beim Essen Gespräche über Geschmack, Farbe und Form anregt oder beim Vorlesen Fragen stellt und Kinder zu kleinen Geschichtenerzähler*innen werden.
Diese kleinen Momente sind die Grundlage sprachlicher Bildung – sie fördern Wortschatz, Satzbau und die Fähigkeit, Gedanken in Worte zu fassen.
Ein Blick in die Theorie
Kinder erwerben Sprache in mehreren Schritten und auf verschiedenen Ebenen – sie lernen Laute zu unterscheiden, Wörter zu verstehen, Sätze zu bilden und Sprache im sozialen Miteinander anzuwenden.
Diese sogenannten vier Sprachebenen bilden das Fundament sprachlicher Entwicklung:
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Phonologisch: Kinder entdecken Laute und üben, sie richtig zu bilden.
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Semantisch: Wörter erhalten Bedeutung – Kinder verknüpfen Sprache mit Erlebnissen.
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Morphologisch-syntaktisch: Sprache bekommt Struktur – Kinder lernen Grammatik und Satzbau.
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Pragmatisch: Sprache wird sozial – Kinder verstehen, wann, wie und warum sie etwas sagen.
Wenn wir als Fachpersonen Kinder dabei begleiten, Sprache zu erleben und zu benutzen, schaffen wir mehr als nur Wissen – wir eröffnen ihnen Wege zu Beziehung, Ausdruck und Teilhabe.